Lehre

Lehrkonzeption

Designer schlagen formale Lösungsstrategien für informelle Probleme vor. Dieser These folgend sind Designer immer auch Vermittler zwischen Anspruch und Wirklichkeit und erschließen sich und ihren Auftraggebern das reichhaltige Potential formaler Lösungen. Diese Sonderrolle fällt den Designern immer weniger eindeutig zu: die Funktion und die Wirkungsweise gut gestalteter Produkte und Dienstleistungen wird inzwischen in vielen Fachgebieten erkannt.

Eine neue Herausforderung an die Designausbildung ist daher die eigene Profession zu avancieren: Zu Theorie und Praxis gesellen sich Methodenwissen, Analysefähigkeit, Beschreibungskompetenz und Erkenntnisbildung im Design an sich. Darüber müssen Wirkungsweisen von Design im historischen Rückblick und im Hinblick auf den Entstehungskontext erfasst werden.

Lehrveranstaltungen

Die Projektseminare bei Prof. Wrede sind in Form von kleinen »Forschungsprojekten« formuliert, in denen Studierende nicht nur eigenen neuen Erkenntnissen nachspüren, sondern neuen Erkenntissen im Designzusammenhang überhaupt.

Unten folgt ein Überblick über die Aktivitäten in der Lehre seit 1999. Sie umfassen das Lehrgebiet Interaktive Medien, Medientheorie und Informationsarchitektur.